Susțineri teze de doctorat
WORKSHOP COMPETENȚA PARENTALĂ - ediția întâi
Joi, 14.04.2016, corp D, sala D224, ora 14:00, la Universitatea „Vasile Alecsandri”din Bacău, a avut loc workshop-ul „Competența parentală” aflat la prima ediție, organizat de către Departamentul de Consiliere Profesională (D.C.P), susținut de către conf.univ.dr. Anișoara Sandovici, Gabriel Mareș, asistent doctorand în cadrul Facultății de Științele Mișcării, Sportului și Sănătății și Daniela Anton, psiholog D.C.P .
La această activitate au fost prezenți 57 studenți remarcându-se în număr semnificativ cei din cadrul Facultății de Științe, programul de studii Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar.
Scopul principal al activității a fost conștientizarea faptului că, competența parentală reprezintă o artă, o modelare continuă, asumată, care pornește de la un bun auto-control și o maturitate psiho-emoțională a adultului părinte sau cadru didactic, în calitate de inițiator și formator a personalității copilului.
Workshop-ul a debutat printr-o introducere asupra perspectivelor educației parentale care s-au conturat în practica educațională, după care au urmat o serie de aplicații care au avut în vedere identificarea principalelor nevoi psiho-emoționale ale copiilor ( de realizarea acestora depinzând echilibrul și maturitatea emoțională), exerciții de simulare ale unui stil de comunicare asertiv prin care s-a subliniat importanța manierei prin care părintele comunică atât verbal cât și nonverbal diverse cerințe, răspunsuri, emoții, feed-back-uri.
Pe parcursul desfășurării workshop-ului s-a creat o atmosferă deschisă, care a permis exemplificarea unor situații din practica profesională și parentală și obținerea de asemenea, a unor recomandări din partea specialiștilor pentru studenții prezenți.
În partea de final a activității 4 dintre studentele Facultății de Științe, programul de studii Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar au realizat un moment artistic care a vizat sublinierea importanței achiziției unui bagaj psiho-emoțional sănătos în primii ani din viața unui copil, în definirea și construirea personalității adulte.
La această activitate au fost prezenți 57 studenți remarcându-se în număr semnificativ cei din cadrul Facultății de Științe, programul de studii Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar.
Scopul principal al activității a fost conștientizarea faptului că, competența parentală reprezintă o artă, o modelare continuă, asumată, care pornește de la un bun auto-control și o maturitate psiho-emoțională a adultului părinte sau cadru didactic, în calitate de inițiator și formator a personalității copilului.
Workshop-ul a debutat printr-o introducere asupra perspectivelor educației parentale care s-au conturat în practica educațională, după care au urmat o serie de aplicații care au avut în vedere identificarea principalelor nevoi psiho-emoționale ale copiilor ( de realizarea acestora depinzând echilibrul și maturitatea emoțională), exerciții de simulare ale unui stil de comunicare asertiv prin care s-a subliniat importanța manierei prin care părintele comunică atât verbal cât și nonverbal diverse cerințe, răspunsuri, emoții, feed-back-uri.
Pe parcursul desfășurării workshop-ului s-a creat o atmosferă deschisă, care a permis exemplificarea unor situații din practica profesională și parentală și obținerea de asemenea, a unor recomandări din partea specialiștilor pentru studenții prezenți.
În partea de final a activității 4 dintre studentele Facultății de Științe, programul de studii Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar au realizat un moment artistic care a vizat sublinierea importanței achiziției unui bagaj psiho-emoțional sănătos în primii ani din viața unui copil, în definirea și construirea personalității adulte.
